四十二十（GL）第 56 章

袁木用看外星的眼神看着姚若瑜，这是什么逻辑？

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“好了好了，了，次的次再说。”

楼层到了，两走到餐厅。因为是姚若瑜请客，袁木让姚若瑜点菜，自己只点了杯茶。

务员走开，姚若瑜指尖有没地敲桌子，这袁木也觉得太对了，姚若瑜居然想说话？

姚若瑜瞥到的眼神，扑哧笑：“什么眼神？这是在学们吗，聆听自然的声音。”

袁木说：“这里是自然。”

“那就聆听生活的声音。别较这个真。”姚若瑜语调比平时低些，显得稳重少，“以只见盛逢时个，这种极端的。以为是个例，没想到还有个。在想，们的那个世界里有什么，那么引们，竟然可以断了和外界的通？这几天都在尝试，像们这样与外界流，封闭自己，可是什么都没有受到，除了冷。”

袁木纠正：“们没有封闭自己，有朋友，逢时也有朋友。”

“对，们有朋友。但是和，们两个之间，才是真正的流，对吧？所以们突破差距走在起，们会在意别怎么想们，这就已经很很奇怪了。活在这个社会里，这里到都是，但们活得好像没有别样。”

袁木听得眉头蹙起，说：“知在表达什么绪。在羡慕，还是质疑？”

姚若瑜哑声。

袁木说：“是什么，就什么。能想这个，又想那个。问们的世界里有什么，其实什么都没有，片，能想象生活在片里吗？二十年，四十年？能忍受，所以懂。引们的就是这片，净净，所以们活得好像没有别，们只有自己。很幸运遇到逢时，的世界里有，的世界里有，这就是们想的。如果们有了这些，还想融入群，那就是贪了。”

“说得对。”

袁木反思：好像堵住了姚若瑜的倾诉？作为倾听者，真是格。

好在姚若瑜只沉默了片刻，还愿意继续说去：“和逢时在起，以就回老家了？”

“年回去几次，喜欢山里。”

“有想带逢时起回去吗？”

“想，以会的。”

“带见家？”

袁木奇怪地看眼，说：“带看山。住在家里，也会见到。”

“如果能接受和个女在起呢？”

“那会觉得很遗憾。”

姚若瑜愣愣地问：“只是遗憾？如果度强，让逢时门呢？”

“会那么的，最多当作没看到吧。”

姚若瑜疑：“和关系好？”

“很好。哦，如果按的标准，可能好。和逢时对都”袁木想了怎么说，“们和家的联系都没有那么密。”

“为什么？”

“问和吗？”袁木想了很久，才犹豫着说，“可能没有办法让懂。会表达，但知。也，但是是，是，这样懂吗？”

“就是说和生活这二十年，都和有距离？”

“对，们的格限制了们，会到家密无间的觉。”

姚若瑜问：“难吗？”

袁木说：“是遗憾。但是们总有到的事。”

“和家密无间，所以能柜。”姚若瑜笑了，眼神竟隐约沧桑。

“是想在恋之外的生活领域都得松，所以选择。”

姚若瑜怔住，苦笑：“三十九岁的，还如二十岁的小朋友活得清楚。知柜是什么意思吗？”

袁木有点得意地角：“网络很发达。”

“好，厉害。”姚若瑜笑了笑，忽而叹气，接着又挂了笑容，“吃饭吧，吃完们再聊。”

袁木点头：“好。”

今天吃饭期间姚若瑜异常安静。袁木先吃完，刚放筷子，姚若瑜也了。姚若瑜点的菜有点多，还有些没吃完，袁木稍微心了粮食，注意控制眼神，没让姚若瑜看。袁木开了个小差，想：再多和盛逢时生活几年之，在常际方面肯定会有很步，与谈相也会那么卡壳生涩。

姚若瑜问：“见到岳老师了，知是逢时的吧？”

“知。”

“逢时对说了多少？”

袁木简回答：“岳老师是中的政治老师和班主任，但逢时转班了。”

姚若瑜点头表示了解，组织好语言，讲：“和逢时中个班。也是政治老师，和岳老师同届，但是岳老师带学生带得最好，就把排在岳老师班里。按说们都是老师的孩子，应该很就熟起了，可是和全班都熟了，还和逢时熟。故意去问题，把题讲完，句话多说，把晾在边就理了。”

想起那段热脸贴冷的尴尬经历，姚若瑜唏嘘。

“如果知逢时是岳老师的孩子，是绝对看的。岳老师对全班同学视同仁，像有些老师，对成绩好的学生特别关照，对成绩差的呢就管问，所以们每个都特别尊敬，关心学生是真的关心，那个时候们都觉得是把学生当成自己的孩子，包括。都敢把和岳老师相比，怕比结果就没那么喜欢了。

“之跟说是班，逢时是班里第，么，是那种很传统的，觉得学生就是学习好，缘好没用的，和所有打成片是务正业。经常在里听到‘跟家盛逢时学学，把都用在学习，把那成绩再提提’这些话，听得耳朵都起茧子了，每次念，心里都想‘那怎么和岳老师学学呢，把的学平也提提’，哈哈，是是特别孝顺？”

姚若瑜笑起。袁木听这些事也觉得有意思，又被姚若瑜的笑容染，跟着微笑。然而姚若瑜笑声渐息，末了叹了声，话题发生转折。

“等到那件事发生之，再也没对说‘跟盛逢时学学’，次都没有。逢时有没有告诉是因为什么转班？告诉了，但肯定没有详说，对吧？这事说起，真是逢时的错。”姚若瑜讲，“那时候们班里有个女生，用现在的话说就是文艺女神，平时没事写点小诗，投到报社发表，们学校很多男生都暗恋，结果呢，知哪筋搭错了，居然喜欢逢时。和是同桌，关系特别好，就没有避着。那个女生喜欢到什么程度？每天给逢时写封书。逢时欣赏的，会帮看诗，还帮改几次，但是书封都没有回，好奇放学跟次，看到把书掉扔了。

“们学校有风纪小组，有次就在逢时的屉里翻到了书，拆开之还问岳老师私育，岳老师让公平对待，风纪小组就把书拆了。呢，就查到那个女生头。”